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“有意注意” 属于维果茨基两种心理机能中的低级心理机能。
亚里士多德的自由教育是主张人个性自由发展的教育。
只要教师教育得法, 人人都可以是歌唱家、 科学家、 诗人。
逆向迁移都是负迁移。
墨家与儒家在实践上既重视动机, 又重视效果。